архитектура для детей

«Мечта». Алена Быстрицкая

От автора: «Это очень красивый дом, яркий, красочный , задорный и веселый. Здесь находится музей, и его часто посещают жители города «Веселый Архитектор». Все жители этого города каждый день его посещают».

«Архитектурный музей». Полина Махотина

«Банановый рай». Лера Булатова

От автора: « Этот дом отдыха в виде гусеницы и яблока. Здесь отдыхают насекомые! Они такие позитивные, добрые, улыбчивые после посещения этого дома. Они отдыхают в нем ежедневно».

«Дом отдыха». Даша Голдобина

От автора: «Этот дом ароматно, но к сожалению быстро тает во рту. В этом доме сбываются все мечты сладкоежек. И не только. В нем все люди забывают свои беды и несчастья».

«Мечта сладкоежек». Полина Берензафт

«Дом художника». Алеша Русских

PОт автора: « Это летающий дом-корабль. Здесь живут «инопланетяны». Они добрые и летают в разные галактики»

«Nanky-mi47j». Аркадий Зырянов

Рисунки учащихся 3 класса МБОУ гимназия 120, преподаватель Наталья Масленникова:

Словом, все те необходимые качества, которые и отличают настоящего большого архитектора, сумевшего сохранить в себе ребенка.

В работе над созданием дома для конкретного «хозяина» девятилетние авторы прошли все стадии настоящего проекта – эскиз-идея, перенос эскиза в формат, проработка деталей в соответствие с образом существа, которое будет жить в доме. Маленькие проектанты великолепно справились с задачей, обнаружив при этом незаурядное воображение, удивительную гармонию восприятия окружающего мира и способность выражать свои чувства в ярких пластических образах.

Ученики Натальи Масленниковой, педагога гимназии 120, создали целую галерею «архитектурных портретов»: в них органично сочетается детская непосредственность и тонкое чувство цвета, яркое образное осмысление формы и уверенное владение материалом, эмоциональное восприятие темы и комбинаторное мышление.

Для детей рисование вообще является способом освоения мира и фиксации знаний о нем. Маленький художник может нарисовать абсолютно все от «пыли под кроватью» до «ничего». Его не смущает отсутствие художественного опыта, поскольку рисование для пятилетнего человека – деятельность скорее мыслительная, нежели эстетическая.

Пабло Пикассо однажды сказал: « Каждый ребенок – художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста. Мне понадобилось шестьдесят лет, чтобы взглянуть на мир глазами ребенка».

Если бы архитекторы иногда смотрели на мир глазами ребенка, наши города были бы намного ярче и красивее. Мы в этом убедились сами, когда попросили детей спроектировать здания для конкретных хозяев = заказчиков.

Архитектура глазами детей

Архитектура глазами детей Берлогос журнал о дизайне и архитектуре